Mots & émaux, le blog de Kimie

J'ai enfin lu ce livre, qu'on me recommandait de partout, et dont j'entendais parler régulièrement comme de la Bible de la pédagogie positive... C'est koâââ l'histoire ?  Filliozat évoque dans ce livre l'importance des émotions que ressent un enfant, et la façon dont nous, adultes, nous devons l'accompagner dans la gestion de ses émotions.  Plusieurs chapitres sont consacrés aux situations difficiles que sont les séparations, les divorces, la mort...  Au cœur des émotions nous renvoie également vers notre propre enfance, nos propres émotions qui n'ont peut-être pas été entendues, et la façon dont cette frustration /colère/violence se répercute sur l'éducation que nous donnons à nos enfants, avec toutes les conséquences négatives que cela peut engendrer.  En résumé En guise d'introduction, Isabelle Filliozat nous montre l'intérêt d' écouter nos enfants qui nous parlent avec leur coeur, mais également de savoir nous éc...

Pour Noël, j'ai failli acheter THE livre du moment,  la Couleur des émotions , et puis finalement, je n'ai pas craqué.  J'ai bien fait au final, car ma Miss (3 ans) est en train de l'étudier en classe ! J'ai entendu la maîtresse parler de finir de peindre la colère, et j'ai vu le livre qui trônait sur la bibliothèque. En posant des questions à la Miss, elle nous a mimé les émotions, et a nommé les couleurs correspondantes. Trop mignonne ! Du coup, je me suis dit qu'il était temps de fabriquer une petite roue à émotions pour la maison, profitant de ce si bel engouement... J'ai fait un  benchmarking  du tonnerre  dans les émotions , entre celles du livre (tristesse, colère, peur, joie, sérénité, amour), et d'autres émotions que l'on peut trouver diverses roues à émotions (fierté, vexation, bonheur, dégoût, surprise, mépris, déception...). Je ne me voyais  pas du tout mettre des émotions non immédiates , genre le bonheur ou l'...

Voilà quelques semaines que je n'ai pas publié sur mon blog, honte à moi ! Je suis en plein tri de printemps, mais le vrai bon gros tri avec remises en question de plein de choses. J'y reviendrai dans un (ou plusieurs) article(s), promis ! En attendant, voici une activité que nous avons réalisée avec la Miss (3 ans), très simple en apparence, mais qui fait travailler plein de compétences différentes ! Aujourd'hui, nous avons peint avec des cubes, des prismes et des cylindres comme outils de travail ! Matériel utilisé - des feuilles de papier épais - de la peinture assez épaisse, genre gouache ou peinture à doigts - des formes géométriques en bois, si possible vernis ou peintes (pour que la peinture n'adhère pas dessus) - des pinceaux L'activité en elle-même J'ai juste posé à côté du pinceau les différentes formes, et j'ai laissé ma Miss décider d'elle-même quoi en faire. Elle a commencé par peindre une face du cube, pour en...